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别拿没兴趣当挡箭牌_情感频道_东方资讯
发布日期:2020-05-26 02:53   来源:未知   阅读:

不想练琴,不想阅读,不想社交......

遇到不想做之事时,我们都可以马上亮出一块安全的挡箭牌:

我们不想做不是我们不努力没能力,只是我们不喜欢不感兴趣罢了。

况且,爱因斯坦也说了“兴趣是最好的老师”。

真能如此吗?不喜欢不感兴趣就可以不做吗?当然不是,毕竟,人在江湖,身不由己的时候多着了!

那么遇到不喜欢不感兴趣的事时,咋办呢?

? No. 1

以终为始,目标先行,迈小步伐

有时,我们明明有很多衣服了,看到喜欢的还是买;明明很胖了,看到喜欢的还是吃;明明有家室了,看到喜欢的还去爱......

最后的结果都是各种苦不堪言的“断舍离”,典型的没有从以终为始的角度考虑问题,只考虑喜欢与兴趣,不考虑必要性。

谈论有无兴趣或喜欢与否之前,必须先考虑必要与否,符合终极目标与否。

这是以终为始的观念,是久居美国畅销榜书籍《高效能人士的七个习惯》中提到的第二个习惯。

白水无味,纵使不喜欢但还是得天天喝,因为它是生命之源。这就是必要性先行。

明白了必要性之后就要迈出尝试的小步子,由易入难,积少成多。

若孩子说不喜欢吃蔬菜叶就不要吃了,行吗?当然不行,我们的身体需要蔬菜叶提供必要的养分。

知道了这是必需品后,可以让孩子慢慢来,从不吃到吃一片两片,再到天天吃,逐渐把不爱吃变成必须吃,从而不纠缠于喜欢与否,而把它转换成必行之事。

又好比孩子不爱写作文。首先得让他明白为何要学写作文,可说是为了打好语言的基本功,可说是考试占的百分比高,也可说写作文是完成升学必做之事,逃过了小学逃不过中学。孩子明白这是逃不过的必行之事后,再开始让他慢慢学,又易到难,循序渐进。

? No. 2

让需要产生兴趣,练出兴趣

我们理解兴趣产生需要时容易,因为人一旦对某事某物产生了兴趣,就会主动投入精力财力去努力获取。

在没有兴趣的情况下,我们就要反过来,让需要去产生兴趣,在练习中去产生兴趣。

比如,我们原本对学外语学编程没兴趣,但是这些技能会助我们一臂之力,所以很多人就对这些原本没有兴趣但有需要的领域进行投入,从而变需求为行动,没兴趣也当有兴趣而为之。

又比如,钢琴家郎郎就说过,哪有什么兴趣,兴趣都是练出来的。郎郎的父母要圆梦,要培养一个钢琴家。有了圆梦的需求,就有目标驱使,再加上父亲的严格监督,就变成了天天练年年练,早已分不清是习惯还是兴趣。

所以当我们清楚自己的需求之后,就要付诸行动,在行动中慢慢练出兴趣,培养出兴趣。

? No. ??3

强调成就感,维持长久兴趣

人生苦短,精力有限。不是所有有兴趣之事都能去做,也不是所有无兴趣之事硬要去挑战。

就算有了兴趣,它本身也很难持久,常常是喜欢一两天后就放弃了。

因此,我们需要从实践中取得的每一次小小的成功中得到动力,从而让兴趣持续。否则,过了新鲜劲儿就容易放弃。

这些小小的成功,需要主动创造机会,需要及时予以发现。

可以是端正了写字的坐姿,可以是阅读了书本的第一页,可以是弹会了乐曲的第一行,可以是站在台上不再害羞,可以是搭配对了一身衣裳......

一次一点小肯定,成就感会带来前行的动力,因为人人都不拒绝肯定,即便是微不足道的小肯定也有其必要性,有时候越具体越值得信耐,也越有指导意义。

李笑来在《把时间当朋友》一文中也说过,不是因为有兴趣才做某事,而是做好了才有兴趣。

所以,不要再以不喜欢没兴趣来作为我们拒绝某事的挡箭牌,我们要以终为始,看清目标,找准需要,在一步一步的尝试中体验成功的喜悦,并由此获得动力,产生持续兴趣 。

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